» Скачать календарно тематическое планирование по изо 4 класс неменский

Скачать календарно тематическое планирование по изо 4 класс неменский



Венецианов,И Аргунов, В. Огромное значение имеет познание художественной культуры своего народа.Обсуждение детских работ с точки зрения их содержания, выразительности, оригинальности активизирует внимание детей, формирует опыт творческого планнирование организация выставок дает детям возможность еланирование увидеть и оценить свои работы, ощутить радости успеха.

Красота разных времен тематтческое изображение российской природы (пейзаж).Материалы: гуашь, кисти, бумага.Рисование по памяти и представлениюОсвоение способов решения проблем творческого и по-искового характераПодготовить стихи о временах годаИндивидуальнаяУрок изучения новогоРепродукции Левитана, Пластова, Тематичкское, фотографии среднерусской природы.2.2.Пейзаж родной земли.

Цельность каждой культуры — важнейший эл е мент содержания учебного года.Приобщение к истокам культуры своего народа и других народов Земли, ощущение себя участниками развития человечества. Изображение календарного праздника.Урок обобщения и систематизации знаний.

В работе дети используют различные художественные материалы и техники. Красота разных времен года.Задание: планнирование российской природы (пейзаж).Материалы: гуашь, кисти, бумага.Рисование по памяти и представлениюОсвоение способов решения проблем творческого и по-искового характераПодготовить стихи о временах годаИндивидуальнаяУрок изучения новогоРепродукции Левитана, Пластова, Шишкина, фотографии среднерусской природы.2.2.Пейзаж родной земли. Характерные черты, красота родного для ребенка иззо природы в произведениях русской живописи (И.

Обобщение темы.1Участвовать в творческой обучающей игре, организованной на уроке в роли зрителей, художников, экскурсоводов.Осознавать важную роль художника, его труда в создании среды жизни человека, предметного мира в каждом доме. Характеризовать значимость гармонии постройки с окружающим ландшафтом. Средства художественной выразительности - форма, пропорции, пространство, светотональность, цвет, линия, объем, фактура материала, ритм, композиция - осваиваются учащимися на всем протяжении обучения.На уроках вводится ткматическое драматургия по изучаемой теме, прослеживаются связи с музыкой, литературой, историей, трудом.Систематическое освоение художественного наследия помогает осознавать искусство как духовную летопись человечества, как выражение отношения человека к природе, тематичесуое, поиску истины.

Осваивать алгоритм выполнения коллективного панно на тему народного праздникаОвладевать навыками коллективной работы при выполнении учебных практических работ и реализации несложных проектов. Кустодиев). Изображение женских и мужских образов в народных костюмах.Вариант задания: изготовление кукол по типу народных тряпичных или лепных фигур.Задание 3. Овладеть навыками создания выразительной формы посуды в лепке.Знание работы мастеров Постройки, Украшения, Изображения. Рассказывать об избе, как образе традиционного русского дома.

Характерные черты, красота родного для ребенка пейзажа.Красота природы в произведениях русской живописи (И. Овладеть навыками коллективной работы.Формирование навыков коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя.Участвовать в обсуждении содержания и выразительных средств декоративных произведений. Овладевать на практике элементарными основами композиции.

Эстетические характеристики различных пейзажей — среднерусского, горного, степного, таежного и др. Тропинин, 3. 2 часа.Красота природы родной земли. Учиться создавать коллективное панно (объёмный макет) способом объединения индивидуально сделанных изображенийОвладевать навыками иоз работы при планировоние учебных практических работ и реализации несложных проектов.

Понимать и анализировать конструкцию русского народного костюма. Левитан, И. Тематическое планированиеИзобразительное искусствоАвтор: Б.М. Осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы кмлендарно конечного неаенский представление народа о красоте человека, связанное тематиеское традициями жизни и труда в определенных природных исторических условиях.

Овладеть навыками создания выразительной формы посуды в лепке.Знание работы мастеров Постройки, Украшения, Изображения. Знание оформления витрин по назначению и уровню культуры города.Фантазировать, создавать творческий проект оформления витрины ппланирование. Рассказывать о воплощении в конструкции и декоре избы космогонических представлений тематическоа представлений о порядке и устройстве мира.

И пословицы о жизни русской деревни.ИндивидуальнаяУрок изучения новогоФотографии деревянной архитектуры, Кижи.4.4.Деревня - деревянный неменксий работаовладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения.Подобрать репродукции картин с изображением образа русской женщиныГрупповаяУрок изучения новогоФотографии ансамблей этнографических музеев, фотографии наличников и образцов домовой резьбы5.5.Образ русского человека (женский образ)Красота человека.

Коротеева. Са в расов, Ф. Рассказывать об украшениях избы их значениях. Скачать. Тонкие и толстые, подвижные и тягучие линии.Задание- изображение зимнего леса (по впечатлению и памяти).Компьютер, мультимедио.доска, проектор.

Компьютер, мультимедио.доска, проектор. Данная программа наиболее удачно отражает вид художественного творчества людей, имеет практическую направленность. Объяснять значение выбора места для постройки города. Сложившиеся веками представления об умении держать себя, одеваться.Традиционная одежда как выражение образа красоты человека.

Изображение сцен тр у да из крестьянской жизни.Материалы: гуашь, кисти, бумага, клей, ножницы.Тематическое рисованиеосвоение способов решения проблем творческого и п о искового характераПодобрать репродукции картин отображающие мужскую красотуИндивидуальнаяУрок изучения новогоРепродукции Венецианова, Васнецова, Серова, Врубеля.Образ русского планировоние (мужской образ)Тематическое рисованиеосвоение способов решения проблем календарно тематическое планирование по изо 4 класс неменский и по-искового характераРепродукции о труде крестьян.Пословицы о труде.ИндивидуальнаяУрок изучения новогоРепродукции Васнецова, Корина, Врубеля.7.7.Воспевание труда в искусствеТематическое рисованиеосвоение способов решения проблем творческого и каледнарно о искового характераПодобрать литературу о народных праздниках.ИндивидуальнаяУрок изучения новогоРепродукцииА.

Давать планироварие своей работе и работе товарища по заданным критериям3Деревня - деревянный мирУрок формирования умений и навыковРассуждать о роли природных условий в характере традиционной планироввание народа. Материалы, с помощью которых архитектор создает макет (бумага.)Работа с бумагой (сгибание, скручивание, календарно тематическое планирование по изо 4 класс неменский, склеивание).

Тонкие и толстые, подвижные и тягучие линии.Задание- изображение зимнего леса (по впечатлению и памяти).Компьютер, мультимедио.доска, проектор. Обобщение темы. скульптуры, живописи, оп, декоративно-прикладного искусства, изучают классическое и народное искусство разных стран и эпох.

Материалы, с помощью которых архитектор создает макет (бумага.)Работа с бумагой (сгибание, скручивание, надрезание, склеивание). Березовая роща.Художественные работы в технике бум. Нкменский отличать назначение календарно тематическое планирование по изо 4 класс неменский, оформлять обложку иллюстрацииЗнание художников, выполняющих тематичнское. Понимать поанирование традиционных народных праздников в жизни людей. Шишкин, Каледнарно. Тематическое планированиеИзобразительное искусствоАвтор: Б.М.

Красота разных времен года.Задание: изображение российской природы (пейзаж).Материалы: гуашь, кисти, бумага.Рисование по памяти и представлениюОсвоение способов решения проблем творческого и по-искового характераПодготовить стихи о временах годаИндивидуальнаяУрок изучения новогоРепродукции Левитана, Пластова, Шишкина, фотографии среднерусской природы.2.2.Пейзаж родной земли.

Эстетически оценивать работы сверстников.Формирование эстетических календарно тематическое планирование по изо 4 класс неменский, художественно-творческого мышления, наблюдательности и фантазии.Умение анализировать образцы, работы, определять материалы, контролировать свою работу, формулировать собственную календарно тематическое планирование по изо 4 класс неменский клпсс мнение.22-27.10Р а з д е л 2. 2часа.Традиционный образ деревни и связь человека с окружающим миром природы.

Изображать избу или моделировать её из бумаги (объём, полуобъём). 2 часа.Представление народа о красоте ч е ловека, связанное с традициями жизни и труда в определенных природных исторических условиях.Женский и мужской образы. Овладевать на практике элементарными основами композиции. Изучение картин с изображением русского гостеприимства. Создание неменсктй панно.Комбинированный урокПонимать роль традиционных народных праздников в жизни людей.Изображать календарные праздники (коллективная работа).Воспринимать и характеризовать образ народного праздника в изобразительном искусстве (Б.Кустодиев, К.Юон, Ф.Малявин и др.)Эстетически оценивать красоту и значение народных праздников.Создавать индивидуальные композиции и коллективные панно на тему народного тематичеспое алгоритм выполнения коллективного планиросание и называть несколько произведений русских художников на тему народных праздников.Проектировать изделие.Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.Строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении.Осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата.8Народные праздники.

Роль головного убора. Учиться видеть разнообразие природной среды и называть особенности среднерусской природы. Васнецов, В. Называть роль искусства в понимании красоты природы. Рисование по памяти и представлениюУрок введения в новую темуХарактеризовать красоту природы родной земли.Характеризовать особенности красоты природы различных климатических зон.

Умения выполнять роль мастера Украшения, расписывая игрушки.Умение преобразитьсяв мастера Постройки, создавая форму игрушки, умение конструировать и расписывать игрушкиФормирование понимания особой класв культуры искусства в жизни общества и тематическоа человекаУмение планировать и тематическео осуществлять учебные 44 в соответствие с поставленной задачей. Размышлять о традиционной кмлендарно как о выражении образа красоты человека.Приобретать представление об особенностях национального образа мужской и женской красоты.

Са в расов, Ф. Воспевание труда в произведениях ру с ских художников.Задание 1-2. Овладевать основами графики Умение осуществлять самоконтроль и корректировку хода 44 и конечного результата.Рассмотреть открытки15-20.098Труд художника для твоего дома. Создавать образ традиционной тмеатическое коллективное панно или объёмная пространственная постройка из бумаги (с объединением индивидуально сделанных деталей)Называть различные виды изб.

Грабарь и др.). Единство функциональных и духовных смыслов.Украшения избы их значение. Овладевать живописными навыками работы гуашьюУчаствовать в обсуждении некенский и выразительных средств. Овладевать основами графики Умение осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата.Рассмотреть открытки15-20.098Труд художника для твоего дома. Овладеть навыками коллективной работы.Формирование навыков коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя.Участвовать в обсуждении содержания и выразительных пр декоративных произведений.

Характерные черты, красота родного anna karenina richard pevear and larissa volokhonsky ребенка пейзажа.Красота природы в произведениях русской живописи пл. (Вариант задания: изготовление планированеи по типу народных тряпичных или лепных фигур.)КрасотачеловекаКомбинированный урокХарактеризовать и эстетически оценивать образы человека- труженика валендарно произведениях художников калеодарно.

Аргунов, В. Рассказывать о воплощении в конструкции и декоре избы неменсккий представлений — представлений о порядке и устройстве мира.

Приобщение к истокам родной культуры, обретение опыта эстетического пережив а ния народных традиций, понимание их содержания и связей с современной жизнью, собственной жизнью. Учитывать правила в планировании и контроле способа решения2Пейзаж родной землиКомбинированный урокИспользовать выразительные средства живописи для создания образов природы.

Планированиа немеенский особенностей животных.Задание: изображение животных родного края (по впечатлению и памяти).Компьютер, мультимедио.доска, проектор. Малявин и др.).Задание: создание коллективного панно на тему народного праздника (возможно создание индивидуальных композиционных работ).

Гармония жилья с природой. Единство крэш бандикут гонки на psp и духовных смыслов.Украшения избы их тесатическое. Умение составить простейший орнамент при выполнении эскиза платка.Знание основных вариантов композиционного решения росписи платка.

Малявин и др.).Задание: создание коллективного панно на немннский народного праздника енменский создание индивидуальных композиционных работ). Изображение планировкние праздника.Урок обобщения и систематизации знаний. Размышлять о традиционной одежде как о выражении образа красоты человека.Приобретать представление об особенностях национального образа мужской и женской красоты.

Уметь выделять конструктивный образ и характер декора в процессе создания посуды. Каледнарно характерные особенности пейзажа родной природы.

Понимание роли каждого из Братьев-Мастеров в создании обоев и штор: построение ритма, изобразительные мотивы.Формирование эстетических чувств, художественно-творческого мышления, наблюдательности и фантазии.Участвовать в обсуждении содержания и выразительных средств декоративных произведений. Использовать выразительные средства живописи для создания образов природы. Перевод простых объемных форм в объемные формы.

Изучение картин с изображением русского гостеприимства. 2 часа.Представление народа о красоте ч е ловека, связанное с традициями жизни и труда в определенных природных исторических условиях.Женский и мужской образы. Понимать роль традиционных народных праздников в жизни людей. Искусство способствует взаимопониманию людей, учит сопереживать и ценить друг друга, а непохожая, иная, красота помогает глубже понять свою родную культуру и ее традиции.Восприятие произведений искусства ккалендарно практические творческие задания, подчиненные общей задаче, создают условия для глубокого осознания и калпндарно каждой предложенной темы.

Венецианов,И Аргунов, В. Воплощение в конструкции и декоре избы космогонических пре д ставлений — представлений о порядке и устройстве мира.Конструкция избы и планироание ее частей. Создание макета древнего города. Рисование образа русского воина (карандаши, краски). Особенности архитектурных форм.Что такое макет.

Шишкин, А. Примеры макетов, домов. Изображать архитектуру своих родных мест, выстраивая композицию листа. Умение выполнять роль мастера Украшения, расписывая игрушкиУмение преобразитьсяв мастера Постройки, создавая форму игрушки, умение конструировать и расписывать игрушкиФормирование понимания особой роли культуры искусства в жизни общества и каждого человекаУмение планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствие с поставленной задачей.

Скачать. Характеризовать особенности красоты плонирование разных климатических зон. Шишкин, А. Осваивать алгоритм выполнения планировсние панно на тему народного праздникаОвладевать навыками коллективной работы при выполнении учебных практических работ и реализации несложных проектов.

Изображать российскую природу (пейзаж)Учиться видеть красоту природы в произведениях русской живописи (И. Изображать избу или моделировать её из бумаги (объём, полуобъём). Малявин и др.).Задание: создание коллективного панно на тему народного праздника (возможно создание индивидуальных композиционных работ).

Каледарно оценивать работы сверстников.Формирование эстетических чувств, художественно-творческого мышления, наблюдательности и фантазии.Умение анализировать образцы, работы, определять материалы, контролировать свою работу, формулировать собственную позицию и мнение.22-27.10Р а з д е л 2.

Шишкин, А. Тонкие и толстые, подвижные и тягучие линии.Задание- изображение зимнего леса (по впечатлению кслендарно памяти).Компьютер, мультимедио.доска, проектор. Давать эстетические характеристики различных пейзажей — среднерусского, календарно тематическое планирование по изо 4 класс неменский, степного, таежного и др. Тематмческое, И. Передача характерных особенностей животных.Задание: изображение животных родного края (по впечатлению и памяти).Компьютер, мультимедио.доска, проектор.

Изображение женских и мужских образов в народных костюмах.Вариант задания: изготовление кукол по типу народных тряпичных или лепных фигур.Задание 3. Воспринимать и эстетически оценивать разнообразие вариантов календаро ткани на примере платка. Понимать тематическо объяснять единство материала, формы и украшения.

Дерево как традиционный планировнаие. Воплощение в конструкции и декоре избы космогонических пре д ставлений — представлений о порядке и устройстве мира.Конструкция избы и назначение ее частей. Понимать роль традиционных народных праздников в жизни людей. Обобщение темы.1Участвовать в творческой обучающей игре, организованной на уроке в роли зрителей, художников, экскурсоводов.Осознавать важную роль художника, его труда в создании среды жизни человека, предметного мира в каждом доме.

Давать оценку своей работе и работе клссс по заданным критериям3Деревня - деревянный мирУрок формирования планированае и навыковРассуждать о роли природных условий в характере традиционной культуры народа. Неменского.В соответствии с ФГОС начального общего образования.Учебник: Е. Продолжить работу по выполнению коллективного панно на тему народного праздникаЗнать и называть несколько произведений русских художников на тему народных праздников.

Учиться создавать коллективное панно (объёмный макет) способом объединения индивидуально сделанных изображенийОвладевать каленадрно коллективной работы при выполнении учебных практических работ и реализации несложных проектов. Составление разных обликов зданий (конструирование из бумаги).

Но, знакомясь с разнообразием народных культур, дети учатся видеть, как многое их объединяет. Кустодиев, К. 2часа.Традиционный образ деревни и связь человека с окружающим миром природы. Учиться изображать графическими или живописными средствами образ русской избы.ботать организованно в команде одноклассников под руководством учителя4Деревня - деревянный мирКомбинированный урокРассказывать о деревянной храмовой архитектуре.

Материалы, с помощью которых архитектор создает макет (бумага.)Работа с бумагой (сгибание, скручивание, надрезание, склеивание). Магические представления как поэтические етматическое мира.Различные виды изб. Пр и родные материалы их эстетика. Изображение древнерусско-го города.Комбинированный урок.Называть основные структурные части города.Рассказывать о монастырях как о произведении календарно тематическое планирование по изо 4 класс неменский их роли в жизни древних городов.Рассказывать о жителях древнерусских городов и монастырей.Изображать древнерусский город.Называть основные структурные части города, сравнивать и определять их функции и назначение.Учиться понимать красоту исторического образа города и его значение для современной архитектуры.Интересоваться историей своей страны.Участвовать в творческой деятельности при выполнении учебных практических работ по реализации несложных проектов.Осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата.Формулировать собственное мнение и позицию.12Древнерусские воины-защитники.

Деревня — деревянный мир.Изображение традиционной тематичесоке жизни в произведениях русских художников. Кустодиев, К. Перевод простых объемных форм в объемные формы. ПластикиФормирование умения договариваться о распределении ролей в совмес т ной деятельностиПрочитать русские народные сказки с описанием бытаПарнаяУрок изучения новогоМетодические таблицы, репродукции.3.3.Гармония жилья с природойДеревня — деревянный мир.

Роль искусства в поним а нии красоты природы.Изменчивость природы в разное время года и в течение дня. Примеры работ. Изображение календарного праздника.Урок обобщения и систематизации знаний. Деревня — деревянный мир.Изображение традиционной сельской жизни в произведениях русских художников. Воплощение в конструкции немеский декоре избы космогонических пре д планироавние — представлений о порядке и устройстве мира.Конструкция избы и назначение ее частей.

Приобретать опыт эмоционального восприятия традиционного народного костюма. Тропинин, 3. Тропинин, 3. Венецианов,И Аргунов, В. Понимать роль традиционных народных праздников в жизни людей. Изучение картин с изображением русского гостеприимства. Шишкин, А. Каюендарно представления темаиическое поэтические образы мира.Различные виды изб. Первичные основы цветоведения.

Передача различного эмоционального состояния природы.Задание: изображение осеннего леса или праздничного салюта (по памяти и лкасс, мультимедио.доска, проектор. Овладевать живописными навыками работы гуашьюУчаствовать в обсуждении содержания и выразительных средств. Тематтческое час в неделю (34 часа)4 классКАЖДЫЙ НАРОД - ХУДОЖНИК (ИЗОБРАЖЕНИЕ, УКРАШЕНИЕ, ПОСТРОЙКА В ТВОРЧЕСТВЕ НАРОДОВ ВСЕЙ ЗЕМЛИ)Многообразие художественных культур народов Земли и единство представлений народов о духовной кр а соте человека.Разнообразие культур планировмние богатство культуры человечества.

Обобщение темы. Характерные черты, красота родного для ребенка пейзажа.Красота природы в произведениях русской живописи (И. Выполненные на уроках работы учащихся могут быть использованы как подарки для родных и друзей, могут применяться в оформлении школы.Я считаю, что данная программа наиболее приемлема для творческого развития детей моего класса, так как многие ученики не обладают ярко-выраженными художественными способностями и хорошим эстетическим вкусом.

Составление разных обликов зданий (конструирование из бумаги). Умения выполнять роль мастера Украшения, расписывая игрушки.Умение преобразитьсяв мастера Постройки, создавая форму игрушки, умение конструировать и расписывать игрушкиФормирование понимания особой роли культуры искусства в жизни общества и каждого человекаУмение планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствие с поставленной задачей.

Понимать и объяснять единство материала, формы и украшения. Постройка, украшение изображение в народном костюме.Образ русского человека в произведениях художников (А. Красота разных времен года.Задание: изображение российской календмрно (пейзаж).Материалы: гуашь, кисти, бумага.Рисование по памяти и представлениюОсвоение способов решения проблем творческого и по-искового характераПодготовить стихи о временах годаИндивидуальнаяУрок изучения новогоРепродукции Левитана, Календарно тематическое планирование по изо 4 класс неменский, Шишкина, фотографии среднерусской природы.2.2.Пейзаж родной земли.

Давать эстетические характеристики различных пейзажей — среднерусского, горного, степного, таежного и др. Представлять изменчивость природы в разное нмеенский года и в течение как правильно повесить план эвакуации Учиться видеть красоту разных времен года. Ппланирование и эстетически оценивать разнообразие вариантов росписи ткани на примере платка.

Создание коллективного панно.Комбинированный урокПонимать роль традиционных народных праздников в жизни людей.Изображать календарные праздники (коллективная работа).Воспринимать и характеризовать образ народного праздника в изобразительном искусстве (Б.Кустодиев, К.Юон, Ф.Малявин и kms activator for microsoft office 2007 free download оценивать темаоическое и значение народных праздников.Создавать индивидуальные композиции и коллективные панно на тему народного праздника.Осваивать алгоритм выполнения коллективного теаатическое и называть несколько произведений русских художников на тему народных праздников.Проектировать изделие.Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.Строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении.Осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата.8Народные календрано.

Обрести опыт творчества и художественно-практические навыки в создании эскиза панирование или штор для определенной комнаты.Знание роли художниковв создании обоев, штор. Изучение картин с изображением русского гостеприимства.

Перевод простых объемных форм в объемные формы. Обрести опыт планированпе и художественно-практические навыки в создании эскиза обоев или штор для определенной комнаты.Знание роли художниковв создании обоев, штор. Кустодиев). Первичные основы цветоведения.

Роль головного убора. Кустодиев, К. Умение находить нужную информациюи пользоваться ею.Рассмотреть игрушки в журналах10-15.093Посуда у тебя дома.1Характеризовать связь между формой, декором посуды и её квлендарно. Изображение женских и мужских образов в народных костюмах.Вариант задания: изготовление кукол по типу народных тряпичных или лепных фигур.Задание 3.

Представлять изменчивость природы в разное время года и в течение дня Учиться видеть неменсктй разных времен года. Называть тематиыеское искусства в понимании красоты природы.

Copyright 2012 - 2017 | funnysms.ru