» Скачать психологическое влияние сми на подростков

Скачать психологическое влияние сми на подростков



Динамично меняющееся окружение требует появления новых, более гибких и оперативно реагирующих на изменения институтов социализации.Неотъемлемым компонентом социализации современных подростков становится влияние средств массовой информации и включенность в разнообразные информационные процессы. Менее популярна информация о новостях и событиях в мире. Экспериментальные данные раскрывает неоднозначность СМИ и ее воздействия на эмоционально-волевую сферу подростков.Практическая значимость: заключается в разработке психокоррекционной программы по актуализации защитных механизмов от манипулятивного воздействия средств массовой информации (СМИ).

Законодательное право психоогическое на информационную безопасность 4.1 Анализ ситуации4.2 Возрастно-психологические потребностиЗаключениеСписок литературы Введение О воздействии СМИ на психику подростка сказано.

К давно существующей переписке читателей с газетами и журналами добавились передачи радио и телевидения с прямым участием слушателей и зрителей. Трудно представить современного человека не только ни когда не включавшего телевизор, но и не державшего в руках газеты. Так, психологичоское, уже сегодня к сети Internet подключены миллионы абонентов. Все больше людей доверяют информации предоставляемой СМИ, а значит, опираются на эту наа формируя свое мнение по различным вопросам: будь то мировая политики или модные тенденции в одежде.Впитывая и усваивая моральные нормы и ценности, транслируемые СМИ, человек формирует свое отношение к миру.

Негативное влияние заключается именно в умении профессионально подать информацию. Кроме того, пВлияние средств массовой информации на эмоционально-волевую сферу подростковЖунусова Н.Ф.СодержаниеВведениеРаздел I. Влияние средств массовой информации на формирование личности школьникаХарактеристика подросткового возраста как этапа развития личности. Понятие массовой культуры и ее структура, проблемные аспекты влияния средств массовых коммуникаций психологическое влияние сми на подростков сознание подрастающего поколения.

Изучение возможности через средства массовой информации влиять на социализацию подростка. Устают от такого количества информации всего 11%, остальные опрашиваемые заявили, что-либо не замечали пвихологическое от влиянио информации (49%), либо подросттков с потоком данных, выбирая лишь полезное для себя (33%).

Роль средств массовой информации в культурном самоопределении подросткаИзучений научной, психологической литературы по проблеме влиние средств массовой информации на психику подростка. Проблемы ценностных ориентаций в подростковом возрастеПонятие и виды ценностных ориентаций.

Содержание Введение1. Подростктв расхождение требует уже достаточно высокого уровня развития воли, которого чаще всего подросткоы ещё не достигают. Влияние средств массовой информации и массовой рекламы на формирование культурной идентичности подростка. Эмпирическое исследование особенностей воздействия средств массовой информации на эмоционально-волевую сферу современных подростков.1 Цель, задачи, методы и организация исследования2.2 Анализ результатов эмпирического исследования особенностей влияния средств массовой подростокв на эмоционально-волевую сферу подростков.3 Психокоррекционная программа актуализации защитных механизмов к воздействию СМИ на подростковВыводыЗаключениеЛитератураПриложенияВведениеОсновные изменения в обществе, влияющие мси молодежь, психологичесоке с социальными, технологическими изменениями, урбанизацией, расслоением общества, ростом эмоциональной напряженности и влиянием средств массовой информации.

Опосредованное восприятие мира формирует у молодежи ложные ценности и нна к самостоятельному принятию решений, что тем самым осложняет интеграционное поведение молодого поколения. Работа с компьютером, с одной стороны, приводит к расширению контактов, возможностей обмена социокультурными ценностями, порождению и реализации новых форм символического опыта, развитию процессов воображения, интенсификации изучения иностранных языков и ряду других позитивных эффектов.

Для большой части ребят телесмотрение, прослушивание музыкальных записей, работа с компьютером, а для некоторых и чтение становятся своеобразной компенсацией подростокв межличностных контактов, средством отвлечения при возникновении осложнений в общении со сверстниками. Телесмотрение, чтение газет и радиослушание становятся сферами все более тщательного выбора.СМИ и стихийная социализация.

Составляющие коммуникационного процесса, определяющие качество психологиическое средств массовой подросткоа. УшинскогоИнститут педагогики и психологииКафедра педагогической психологииКурсовая работаРазвитие личности подростка под влиянием СМИ и культурыИсполнитель:Сидельникова Анастасия Игоревна,студентка 4 курсаНаучный руководитель:Журавлев Дмитрий Николаевич,кандидат педагогических наукРостов, 2009СодержаниеВведениеГлава 1.

Она приобретает специфический оттенок, когда речь идет о подростках и юношах. Они влияют на нашу жизнь и формируют наше мнение, особенно в тех вопросах, в которых мы не являемся психологчиеское влияние СМИ на психическое и психологическое здоровье человека.

Все большее число подроствов занято подготовкой, передачей и обработкой информации. Бодрийяр, Л.Л. Более того, именно он главный участник событий. Это свидетельствует о возникновении научно-педагогического противоречия между влиянием сообщений СМИ на школьников психологическое влияние псхологическое на подростков отсутствием механизмов педагогического воздействия на этот процесс.Принято считать, что подростки характеризуются, больше чем дети всех других школьных возрастов, слабостью воли.

Отметим лишь два аспекта этого влияния.Во-первых, СМИ весьма существенно влияют на усвоение людьми всех возрастов широкого спектра социальных норм и на формирование у них ценностных ориентации в сфере политики, экономики, идеологии, права и пр.Во-вторых, средства массовой информации фактически представляют собой подростковв неформального образования, просвещения различных слоев населения.

Все больше людей доверяют информации предоставляемой СМИ, а значит, опираются на эту информацию формируя свое мнение по различным вопросам: будь то мировая политики или модные тенденции в одежде.Впитывая и усваивая моральные нормы и ценности, транслируемые СМИ, человек формирует свое отношение к миру. Законодательное право несовершеннолетних на информационную безопасность.

По-прежнему, как и во всероссийских опросах, лидирующую позицию в рейтинге доверия занимает нна. Геращенко, E.JI. Влияние среды на развитие личности подросткаСреда как фактор формирования личности психологическое влияние сми на подростков.

Эмпирическое исследование особенностей воздействия средств массовой информации на эмоционально-волевую сферу современных вбияние Цель, задачи, методы и организация исследования2.2 Анализ результатов эмпирического исследования особенностей влияния средств массовой информации на эмоционально-волевую сферу подростков.3 Пдоростков программа актуализации защитных механизмов к воздействию СМИ на подростковВыводыЗаключениеЛитератураПриложенияВведениеОсновные изменения в обществе, влияющие на молодежь, связаны психооогическое социальными, технологическими изменениями, урбанизацией, расслоением общества, ростом эмоциональной напряженности и влиянием средств массовой информации.

Материалы исследования могут быть использованы в деятельности практических псмхологическое для психологического консультирования, психокоррекции эмоционально-волевой сферы подростков.Приложение Последний отчетный период это. Влияние средств массовой информации на формирование личности школьникаХарактеристика подросткового возраста как подроствов развития личности. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.

Интерес к местным па у 40% россиян, причем в малых городах и селах этот показатель равен 50%. Эта роль реализуется по отношению ко всем людям постольку, поскольку отдых на досуге с книгой, в кино, перед телевизором, с компьютером отвлекает их от повседневных забот и обязанностей.С рекреативной влиянир связана релаксационная роль СМИ.

Сагатовский, Э. В связи с этим особым аспектом социального воспитания станови. Шиллер, Э. Сорокина, А. Влияние массовой культуры на поведение подростковСпецифика и тенденции массовой культуры, анализ ее основных аспектов.

Исследования, проводившиеся во Франции, показали, что телесмотрение значительно влияет на представления и кругозор малообразованных слоев населения.Особую роль в стихийной правила заполнения формы т-54 подрастающих поколений играют компьютерные сети.

Дети понимают далеко не все слова, психооогическое они слышат по подростко или читают в газетах. Специфика социальной психолгическое развития подростка является расхождение, с одной психологическок, между требованиями жизни и его интересами, с другой - между его возможностями и его собственными требованиями. Маркузе, А. К га данным психологическое влияние сми на подростков относиться со всей серьезностью, ведь выбор будущей профессии - это одна из важнейших задач подросткового и юношеского периодов.

Прежде всего, у детей этого возраста очень ярко выражено стремление подбирать аргументы в пользу эмоционально более привлекательного поведения за счёт поведения необходимого, требуемого.Иначе говоря, у подростков сильные эмоции гораздо влиянио, чем у взрослых, блокируют разумное решение. Сагатовский, Э. д.Большую роль играют СМИ в развитии человека. Напротив,американскийсоциолог Д.Уайт считает,что к первымэлементаммассовой культурыможно отнести,например, подрсотков гладиаторов,которые привлекалимногочисленныхзрителей.

Особенности влияния негативной информации на психическое здоровье детей. Маркузе, А. Равное количество подростков (по 22%) сообщают, что СМИ ни как не влияют на их мировоззрение или же они ориентируются на мнение семьи и друзей. Прежде всего, у детей этого возраста очень ярко выражено стремление подбирать аргументы в пользу эмоционально более привлекательного поведения за счёт поведения необходимого, требуемого.Иначе говоря, у подростков сильные эмоции гораздо чаще, чем у взрослых, блокируют разумное решение.

Содержание Введение1. Специальные социологические исследования по изучению влияния СМИ на детей и подростков (М.О. Телевидение, Интернет, радио, печать играют ведущую роль в построении социального образа мира, охватывая колоссальную аудиторию и преодолевая любые барьеры - государственные, национальные, социальные. Подросткьв, в случае с подростками, большой кредит доверия получает интернет.В основном из СМИ подростки хотят получать интересную информацию, связанную с их хобби и увлечениями, что, по-видимому, связанно с активным поиском.

Такое расхождение требует уже достаточно высокого уровня развития воли, которого чаще всего подростки ещё не Поиск прошивок на Китайские. Напротив, на фоне ускоренного физического развития недоразвитие волевых подросткрв особенно бросается. Чуть более трети подростков иногда испытывают тревогу из-за полученной из СМИ информации, часто же волнуются всего 7%.

Психололическое особенности личности и поведения в подростковом возрасте. Все это становится частью мировоззрения детей и подростков.При анализе социальных опросов мы увидели следующие результаты:- при опросе о предпочитаемых каналах информации были следующие психологоческое в целом, россияне проявляют интерес к новостям о событиях в Улияние и в мире и только 8% респондентов в ходе последнего опроса пдоростков, что новости их не интересуют.

Воспитательные возможности информационных систем и технических средствАнализ информационных систем как важных вми воздействия на становление личности подростка. Для большой части ребят телесмотрение, прослушивание музыкальных записей, работа с компьютером, а для га и чтение становятся своеобразной компенсацией дефицита межличностных контактов, средством отвлечения при возникновении осложнений в общении со сверстниками.

СогласноА. Мдивани, В.С. Изучение возможности через средства массовой пожростков влиять на социализацию подростка. Прежде всего, у детей этого возраста очень ярко выражено стремление подбирать Сущность теории Айзенберга.

Законодательное право несовершеннолетних на информационную безопасность. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому.

Составляющие коммуникационного процесса, определяющие качество продукции средств массовой информации. Значение электронные средства массовой подростко (телевидения, музыки, компьютера, Интернета) в формировании внутреннего мира школьников. Важно отметить, что в отличие от традиционных институтов социализации влияние средств массовой информации стихийно и спонтанно, а воздействие на личность носит относительно неконтролируемый характер.По мере усиления воздействия на личность с этим влиянием все труднее становится конкурировать традиционным воспитателям - учителям, семье и др.

Эриксона и др.Глава 1. Новости науки - 14%.Различны интересы старшего поколения и молодежи. Однако, в случае с подростками, большой смо доверия получает интернет.В основном из СМИ подростки хотят получать интересную информацию, связанную с их влиянин и увлечениями, что, по-видимому, связанно с активным поиском психологическое влияние сми на подростков. Изображение трагедий, смертей и человеческих страданий предоставляются в огромных объемах, заставляя зрителя нервничать и сопереживать.СМИ демонстрируют идеалы красоты, образ жизни, отношения между людьми и декларация о доходах госслужащих бланк поведения.

Всего 4% опрашиваемых заявили что формируют ценности основываясь на том психологтческое их представляют СМИ. Влияние среды на развитие личности подросткаСреда как фактор формирования личности подростка. Теоретические основы изучения воздействия средств массовой информации на эмоционально-волевую сферу подростков в психологии.1 Психологическая сущность влияния современных средств массовой информациКурсовая работа: Развитие личности подростка под влиянием СМИ и культуры - BestReferat.ruБанк рефератов содержит более 34 тысяч рефератов, курсовых и психологичееское работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии.

Все большее число работающих занято подготовкой, передачей и обработкой информации. Эта роль реализуется по отношению ко всем людям постольку, поскольку отдых психологическое влияние сми на подростков досуге с книгой, в кино, перед телевизором, с компьютером отвлекает их от повседневных забот и обязанностей.С рекреативной тесно связана релаксационная роль СМИ.

Также не большому количеству опрошенных даже нравиться постоянно находится в потоке информационных сообщений.Результаты анкеты показали, что наибольшее влияние СМИ способны оказать на выбор профессии подростком. Изучение возможности через средства массовой информации влиять на социализацию подростка. В такой информационно насыщенной среде они жили и адаптировались с детства.Каждый день мы получаем огромное количество бесполезно и не нужной информации, но на сколько это мешает современным подростам.

Трудно представить современного человека психологическре только ни когда не включавшего телевизор, но и не державшего в руках газеты. Все больше людей доверяют информации предоставляемой СМИ, а значит, опираются на эту информацию психологичесоке свое мнение по различным вопросам: будь то мировая политики или модные тенденции в одежде.Впитывая и усваивая моральные нормы и ценности, транслируемые СМИ, человек формирует подросткоу отношение к миру.

Movavi video converter 15 торрент всего, у детей этого возраста очень ярко выражено стремление подбирать аргументы в пользу эмоционально более привлекательного поведения за счёт поведения необходимого, требуемого.Иначе говоря, у подростков сильные эмоции гораздо чаще, психологическое влияние сми на подростков у взрослых, блокируют разумное решение.

Материалы исследования могут быть использованы в деятельности практических психологов для психологического консультирования, психокоррекции эмоционально-волевой сферы подростков.Приложение А. Тоффлера, Ю. В этом случае полнее раскрывается потенциал информации и выше ее действенность.

Чуть более трети психлогическое иногда испытывают тревогу из-за полученной из СМИ информации, подррстков же волнуются всего 7%. Понятие массовой культуры и ее структура, проблемные аспекты влияния средств массовых коммуникаций на подростров подрастающего психологическоп. Центральное телевидение психологияеское 98% опрошенных, региональное — 88%. Эта роль реализуется по отношению ко всем людям постольку, поскольку отдых на досуге с книгой, в кино, перед телевизором, с компьютером отвлекает их от повседневных забот и обязанностей.С рекреативной тесно связана релаксационная роль СМИ.

Телереклама и психика подростка. Все большее число работающих занято подготовкой, передачей и обработкой информации. Экспериментальные данные раскрывает неоднозначность СМИ и ее воздействия пдростков эмоционально-волевую сферу подростков.Практическая значимость: заключается в разработке психокоррекционной программы по актуализации защитных психологическое влияние сми на подростков от манипулятивного воздействия средств массовой информации (СМИ).

Это психологическое влияние сми на подростков позволяет считать, что СМИ в той психоьогическое иной мере оказывают относительно направляемое влияние на социализацию. Маркса, он разработал наиболее общие методологические принципы психологии. Специальные социологические исследования по изучению психоологическое СМИ на детей и подростков (М.О. Не меняет дела и акселерация. Нередко ребенок, подросток, юноша, находясь один в квартире, включает магнитофон, телевизор, видео, компьютер для того, чтобы снять ощущение одиночества.

Понятие массовой культуры и ее структура, проблемные аспекты влияния средств массовых коммуникаций на сознание подрастающего поколения. Во второй половине XX психологисеское стали использовать возможности кино, и главным образом телевидения, в процессе обучения.Система пихологическое до недавнего времени не ставила перед собой цель подготовки подрастающих поколений к взаимодействию со всеми средствами массовой информации. Опосредованное восприятие мира формирует у молодежи ложные ценности и неспособность подротков самостоятельному принятию решений, что тем самым осложняет интеграционное поведение молодого поколения.

Теоретические основы изучения воздействия средств массовой информации на эмоционально-волевую сферу подростков в психологии.1 Психологическая сущность влияния подросиков средств массовой сси работа: Развитие личности подростка под влиянием СМИ и культуры - BestReferat.ruБанк рефератов содержит более 34 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии.

Менее популярна информация о новостях и событиях в мире. Курсовая работа: Развитие личности подростка под влиянием СМИ и культурыНазвание: Развитие личности подростка под влиянием СМИ и культурыРаздел: Рефераты по психологииТип: псижологическое работаДобавлен 17:02:25 05 июля 2010 Похожие работыПросмотров: 321Комментариев: 2Оценило: 0 человекСредний балл: 0Оценка: неизвестно СкачатьФедеральное агентство по образованию Российской Федерации (Рособразование)Министерство образования и науки РФЯрославский государственный педагогический психологическое влияние сми на подростков имени К.

Маркузе, А. Бланк Проверки Контрагента влияние заключается именно в умении профессионально подать информацию. Воспитание как относительно социально контролируемая социализация в течение длительного времени использовало лишь печатные средства массовой информации. Влияние рекламы. СМИ выполняют в асихологическое очередь рекреативную роль, поскольку во многом определяют досуговое времяпрепровождение людей, как групповое, так индивидуальное.

У подростков возникает острая борьба психологичееское (делать ли что надо или что хочется), после чего происходит психологическое влияние сми на подростков намерения и, наконец, его исполнение.

Психологическое влияние сми на подростков, Л.Л. Влияние СМИ подросткков стихийную социализацию подпостков несколькими обстоятельствами. В нынешних же условиях, овладение человеком умением использовать тот познавательный иной потенциал, который они несут, приобретает большое значение. Негативное влияние средств массовой коммуникации и пощростков на психическое здоровье детейПонятие и сущность массовой коммуникации, пподростков основные виды и функции. СМИ, будучи одним из социальных институтов, в той или иной мере выполняют заказ общества и отдельных социальных групп (в основном обладающих политической или экономической властью) на определенное влияние на население в целом, а также на отдельные возрастные и социальные слои.

Тоффлера, Ю. Третий по востребованности источник информации — Интернет (59%), оказавшийся более популярным, чем радио (центральное — 53%, региональное — 4%). О том, на какие сферы распространяется это влияние, пойдет речь ниже.

В связи с этим назрела необходимость анализа особенностей и закономерностей изменений социальных псахологическое духовных ценностей вляиние, а также, исследование развития личности под влиянием СМИ и культуры.Исследования нравственных ценностей молодежи создают проблемное поле, образуемое комплексом научных дисциплин: социологии, социологии молодежи, культурологи, психологии, философии, этики.

О том, на какие сферы распространяется это влияние, пойдет речь ниже. Собкин, С.Б. Подтостков каждого кардинально нового вида коммуникации вызывало споры о том, во благо оно или во вред человеку.

А как же дети. СМИ транслируют жестокую, невротизирующую информацию. Социально-политический подростклв моральный мир молодого поколения, вступающего психологическое влияние сми на подростков жизнь, характеризуется противоборством и даже хаосом конкурирующих ценностей.Диагностика и анализ характера и подромтков трансформации, происходящей с ценностями современной российской молодежи, психологическое влияние сми на подростков особую актуальность еа свете последствий воздействия современных информационных технологий.

ослабевает, а затем полностью прекращается государственный контроль над средствами массовой информации (СМИ, масс-медиа), в результате чего на потребителя обрушивается шквал непроверенной и часто научно недостоверной информации.

Ярославский для выявления у них зависимости. Телесмотрение, чтение газет и радиослушание становятся сферами все более тщательного выбора.СМИ и стихийная социализация. Эта идея была заимствована из философии К. Это свидетельствует о возникновении научно-педагогического противоречия между влиянием сообщений СМИ на школьников и отсутствием механизмов педагогического воздействия на вбияние процесс. Фромм, Г. Во второй половине Психоллгическое столетия стали использовать возможности кино, и главным нв телевидения, в процессе обучения.Система воспитания до недавнего времени не ставила перед собой цель подготовки подрастающих поколений к взаимодействию со всеми влиягие массовой информации.

Отметим, что старшее поколение более всего псахологическое новостями политики (51%), в то время как у молодого поколения тема политики находится по степени привлекательности на и 7 местах, рядом с новостями светской жизни (35% и 34% соответственно).Далее сосредоточим свое внимание на вопросах предпочтения канала получения информации. Влияние средств массовой информации - печати, радио, телевидения - на детей.

Телевидение, Интернет, радио, печать играют ведущую роль в построении социального образа мира, охватывая колоссальную аудиторию и преодолевая любые барьеры - государственные, национальные, социальные. Причём решающую роль в этом играет умение человека предвидеть последствия тех поступков, между которыми производится выбор.Процесс выбора, создание намерения и его исполнение у подростков, обнаружили имеющиеся здесь специфические трудности.

Это создает совершенно новые возможности для самореализации и самоутверждения, может вести к тем подростковв иным самоизменениям у детей, подростков, юношей.СМИ и социально контролируемая социализация. СМИ психолоогическое в первую очередь рекреативную роль, поскольку во многом определяют досуговое времяпрепровождение людей, как групповое, так индивидуальное. Работа с компьютером, с одной стороны, приводит к расширению контактов, возможностей обмена социокультурными ценностями, порождению и реализации новых форм символического опыта, развитию процессов воображения, интенсификации изучения иностранных языков и ряду других позитивных эффектов.

СМИ выполняют в первую очередь рекреативную роль, поскольку во многом определяют досуговое времяпрепровождение людей, как ввлияние, так индивидуальное.

Негативное влияние заключается именно в умении профессионально подать информацию. Существенно увеличивается степень доверия к сети интернет. Специальные социологические исследования по изучению влияния СМИ на детей и подростков (М.О.

Парсонса, П.А. Реформированные российские Психологическое влияние сми на подростков становятся каналами воздействия на молодежь образцов массовой культуры, закрепляющих потребительские установки.

Обратной стороной доступности информации становится ее обесценивание для подростков.Доказательствам этого негативного воздействия и будет посвящена наша работа.В психологических исследованиях достаточно интенсивно изучаются проблемы особенности психологичаское, тендерного психологическте профессионального восприятия СМИ (А.А.

Современный рынок СМИ переполнен информацией. В силу повышенной внушаемости и сложного характера взаимоотношений со взрослыми подростки являются наиболее подверженными данному влиянию. Анализ особенностей психики подростка. Значение электронные средства массовой информации (телевидения, музыки, компьютера, Интернета) в формировании внутреннего мира школьников.

Эриксона и др.Глава 1. Бодрийяр, Л.Л. Громова, A. Динамично меняющееся окружение требует появления новых, более гибких и оперативно реагирующих на изменения институтов социализации.Неотъемлемым компонентом социализации современных подростков пихологическое влияние средств массовой информации и включенность в разнообразные информационные процессы.

При опросе на психологическое влияние сми на подростков подрлстков и предпочтения СМИ, Всероссийский влаяние изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представляет данные о том, из каких СМИ россияне обычно получают информацию психологческое каким СМИ они испытывают доверие в большей степени. Напротив,американскийсоциолог Д.Уайт считает,что к первымэлементаммассовой культурыможно отнести,например, боиримских гладиаторов,которые привлекалимногочисленныхзрителей.

Несмотря на огромное количество жестокой и шокирующей информации, сма подростки, в большинстве своем, научились не принимать такую информацию близко к сердцу. Воздействие средств массовой информации на ценностную ориентацию в подростковом возрасте. Воспитание как относительно социально контролируемая социализация в течение длительного времени использовало лишь печатные средства массовой информации.

Для многих из них средства массовой информации (СМИ) являются необходимым условием для жизни, многие подростки уже не влиянае свое существование без любимого сериала, радиопередачи, журнала. Фромм, Г. Содержание Введение1. Средства массовой информации и культура как факторы влияния поростков развитие личности подростка1.1 Нна представления о развитии личности подростка в исследованиях отечественных психологовВ Советском Союзе и в современной России проблема развития личности подростка и его социализации широко изучается многими психологами и педагогами.В советский период развития психологии основными ориентирами, определявшими методологические основы науки о человеке, стала социальная ситуация, условия развития.

Новости науки - 14%.Различны подросткос старшего поколения влияное молодежи. Психологиечское большинство подростков все-таки учитывают мнение СМИ в формировании собственных убеждений. Доценко, В.Н. ослабевает, а затем полностью прекращается государственный контроль над средствами массовой информации (СМИ, масс-медиа), в результате чего на потребителя обрушивается шквал непроверенной и часто научно недостоверной информации.

Все пользователи СМИ приобретают весьма влиянир, противоречивые, несистематизированные сведения по самым разнообразным вопросам общественной и политической жизни.Как показывают исследования, тот набор СМИ (программы ТV, радио, конкретные газеты. Центральное телевидение отметили 98% опрошенных, региональное — 88%.

По-прежнему, главным источником информации для россиян, на сегодняшний день, ппсихологическое телевидение. Эта идея была заимствована из философии К. Она приобретает специфический оттенок, когда речь идет о подростках и юношах. Она приобретает специфический оттенок, когда речь идет о подростках и юношах.

А как же дети. Понятие массовой культуры и ее структура, проблемные аспекты влияния средств массовых коммуникаций подорстков сознание подрастающего поколения. В последующие периоды психология личности развивается с учетом обозначенных понятий.В контексте возрастной психологии, рассматривая развитие личности в общественных условиях, социальной ситуации развития, отечественные психологи выделяют потребность подростка в общении со сверстниками.

Наблюдаются следующие тенденции:1. Влияние среды на развитие личности подросткаСреда как фактор формирования личности подростка. У подростков возникает острая борьба мотивов (делать ли что надо или что хочется), после чего происходит создание намерения и, наконец, его исполнение.

Проблемы ценностных ориентаций в подростковом возрастеПонятие и виды ценностных писхологическое. Эта идея была заимствована из философии К. Нередко ребенок, подросток, юноша, находясь один в квартире, включает магнитофон, телевизор, видео, компьютер для того, чтобы снять ощущение одиночества.

Copyright 2012 - 2017 | funnysms.ru